Por Alejandro Armenta Mier
Desde hace 89 años, cada 31 de octubre se conmemora el Día Mundial del Ahorro, en el que se pretende enseñar la importancia que tiene ese esquema en la economía de las familias y de manera personal.
Ahorrar debe ser un ejercicio que se practique de manera consciente y disciplinada conforme a las metas personales para alcanzar una buena proyección con calidad de vida y una mayor prevención en caso de situaciones inesperadas como el desempleo, defunción de algún miembro de la familia o dificultades médicas; por ello es importante contar con un patrimonio que permita protegerse y tener un respaldo financiero.
En México, existe una baja tasa de ahorro estimando que 8 de cada 10 mexicanos no cuentan con recursos para financiar sus futuros planes educativos y familiares, sobre todo en un mediano y largo plazos -de 5 a 10 años- donde el ahorro es prácticamente nulo.
De los mexicanos -que incluso cuentan con recursos económicos suficientes- el 84% no ahorra a largo plazo ni prevé su retiro de manera adecuada, lo que fomentará una disminución en la calidad de vida en etapas avanzadas,
La cultura de la prevención es un problema generalizado entre los mexicanos, de acuerdo con encuestas gubernamentales sólo 3 de cada 20 mexicanos mostraron hábitos de ahorro (2012); mientras que estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) indican que para lograr un retiro adecuado es necesario ahorrar a partir de los 20 años y alrededor de 40 años consecutivos.
Del porcentaje de mexicanos que tienen el hábito de ahorrar, 64% tiene su dinero en bancos, 13% lo mantiene en cajas de ahorro, entre un 5% y 7% lo guarda en su casa y el resto lo ahorra a través de cuentas individuales que no permite el crecimiento de su inversión.
Esto es preocupante ya que en menos de 30 años la edad promedio de la población será de 40 años y hacia el 2040 una cuarta parte del país será de adultos mayores. Actualmente, 8 de cada 10 mexicanos mayores de 65 años carecen de una pensión y se encuentran desprotegidos, principalmente las mujeres.
Contar con un ahorro permite fortalecer el bienestar y la estabilidad económica personal, familiar, patrimonial, y tener la tranquilidad de que podremos ser económicamente autosuficientes a futuro. Una baja educación financiera se traduce en una mala planeación del gasto y bajo ahorro.
Es así, que el Gobierno de la República debe redoblar esfuerzos para implementar programas que desarrollen una mayor consciencia por el ahorro y la planificación responsable de las finanzas personales y familiares; pero también en términos de inclusión financiera, ya que la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera 2012 muestra que el 44% de la población adulta en México no interactúa con el sistema financiero. Es decir, no cuenta con ningún producto dentro del sistema financiero formal -ahorro, crédito, seguros o previsión para el retiro-.
En este sentido, también será fundamental incorporar a las mujeres al sistema financiero ya que sólo el 30% de ellas tiene una cuenta de ahorro, nómina o inversión en un banco, mientras que el porcentaje para los hombres es significativamente mayor, ubicándose en 42% (PND 2013-2018)
Por tanto, se debe promover la consolidación del sistema financiero, en donde corresponderá a la Banca de Desarrollo junto con la Banca Comercial, el desarrollar no solo instrumentos para una mayor educación financiera, sino generar productos y establecer políticas que promuevan la inclusión y equidad de género.
Es momento de tomar conciencia, para que a partir del ahorro podamos construir un mejor futuro personal y familiar, y un mejor futuro para nuestra nación, que se traduzca en inversión y crecimiento económico sostenible.
martes, 29 de octubre de 2013
martes, 22 de octubre de 2013
La ONU como foro mundial de solución para la paz
Por Alejandro Armenta Mier
El nombre de "Naciones Unidas", acuñado por el Presidente de los Estados Unidos Franklin D. Roosevelt, se utilizó por primera vez el 1° de enero de 1942, en plena Segunda Guerra Mundial, cuando representantes de 26 naciones aprobaron la «Declaración de las Naciones Unidas». Tras la Segunda Guerra Mundial, 51 países se comprometieron a mantener la paz.
El 24 de octubre se ha celebrado como Día de las Naciones Unidas desde 1948, marcando el aniversario de la entrada en vigor de la Carta de las Naciones Unidas en 1945.
Las Naciones Unidas tiene entre sus principales objetivos el mantener la paz y la seguridad internacionales, fomentar relaciones de amistad entre las naciones, ayudar a las naciones a trabajar unidas para mejorar la vida de los pobres, vencer el hambre, las enfermedades y el analfabetismo así como servir de centro que armonice los esfuerzos de las naciones por alcanzar estos objetivos comunes fomentando el respeto de los derechos y las libertades.
Si bien la labor de las Naciones Unidas es extensa, es más conocida por el mantenimiento y consolidación de la paz, la prevención de conflictos y la asistencia humanitaria. Pero hay muchas otras maneras en que las Naciones Unidas y su sistema -organismos especializados, fondos y programas- intervienen para hacer de nuestro mundo un lugar mejor.
La ONU, con sus logros y dificultades, es un foro de indiscutible prestigio internacional en el que se debaten los grandes problemas que afectan a la paz mundial desde el desarrollo sostenible, medio ambiente y la protección de los refugiados, socorro en casos de desastre, la lucha contra el terrorismo, el desarme y la no proliferación hasta la promoción de la democracia, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros y el adelanto de la mujer, la gobernanza, el desarrollo económico y social además de la salud internacional, la remoción de minas terrestres, la expansión de la producción de alimentos, entre otros, con el fin de alcanzar sus objetivos y coordinar los esfuerzos para un mundo más seguro para las generaciones presentes y futuras.
Por ello, el Día de las Naciones Unidas es una fecha en la que los países como México renuevan su resolución por hacer más para proteger a los que se encuentran afectados por los conflictos armados. En un sentido de lucha contra el cambio climático y para evitar una catástrofe nuclear, con un abanico de oportunidades a los menos favorecidos para combatir la injusticia y la impunidad, protegiendo los derechos universales en el alcance de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.1
Pese a nuestros problemas como Nación, este mundo en el que vivimos ha abierto amplias y nuevas vías al dialogo y la acción, para lograr el progreso común y vivir en armonía. Comprometámonos aún más como sociedad y como país para hacer realidad los ideales de la Carta de las Naciones Unidas.
1 Erradicar la pobreza extrema y el hambre; Lograr la enseñanza primaria universal; Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer; Reducir la mortalidad infantil; Mejorar la salud materna; Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades; Garantizar el sustento del medio ambiente; Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
El nombre de "Naciones Unidas", acuñado por el Presidente de los Estados Unidos Franklin D. Roosevelt, se utilizó por primera vez el 1° de enero de 1942, en plena Segunda Guerra Mundial, cuando representantes de 26 naciones aprobaron la «Declaración de las Naciones Unidas». Tras la Segunda Guerra Mundial, 51 países se comprometieron a mantener la paz.
El 24 de octubre se ha celebrado como Día de las Naciones Unidas desde 1948, marcando el aniversario de la entrada en vigor de la Carta de las Naciones Unidas en 1945.
Las Naciones Unidas tiene entre sus principales objetivos el mantener la paz y la seguridad internacionales, fomentar relaciones de amistad entre las naciones, ayudar a las naciones a trabajar unidas para mejorar la vida de los pobres, vencer el hambre, las enfermedades y el analfabetismo así como servir de centro que armonice los esfuerzos de las naciones por alcanzar estos objetivos comunes fomentando el respeto de los derechos y las libertades.
Si bien la labor de las Naciones Unidas es extensa, es más conocida por el mantenimiento y consolidación de la paz, la prevención de conflictos y la asistencia humanitaria. Pero hay muchas otras maneras en que las Naciones Unidas y su sistema -organismos especializados, fondos y programas- intervienen para hacer de nuestro mundo un lugar mejor.
La ONU, con sus logros y dificultades, es un foro de indiscutible prestigio internacional en el que se debaten los grandes problemas que afectan a la paz mundial desde el desarrollo sostenible, medio ambiente y la protección de los refugiados, socorro en casos de desastre, la lucha contra el terrorismo, el desarme y la no proliferación hasta la promoción de la democracia, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros y el adelanto de la mujer, la gobernanza, el desarrollo económico y social además de la salud internacional, la remoción de minas terrestres, la expansión de la producción de alimentos, entre otros, con el fin de alcanzar sus objetivos y coordinar los esfuerzos para un mundo más seguro para las generaciones presentes y futuras.
Por ello, el Día de las Naciones Unidas es una fecha en la que los países como México renuevan su resolución por hacer más para proteger a los que se encuentran afectados por los conflictos armados. En un sentido de lucha contra el cambio climático y para evitar una catástrofe nuclear, con un abanico de oportunidades a los menos favorecidos para combatir la injusticia y la impunidad, protegiendo los derechos universales en el alcance de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.1
Pese a nuestros problemas como Nación, este mundo en el que vivimos ha abierto amplias y nuevas vías al dialogo y la acción, para lograr el progreso común y vivir en armonía. Comprometámonos aún más como sociedad y como país para hacer realidad los ideales de la Carta de las Naciones Unidas.
1 Erradicar la pobreza extrema y el hambre; Lograr la enseñanza primaria universal; Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer; Reducir la mortalidad infantil; Mejorar la salud materna; Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades; Garantizar el sustento del medio ambiente; Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
jueves, 17 de octubre de 2013
Erradicación de la Pobreza y el hambre
Por Alejandro Armenta Mier
La pobreza generalizada en el mundo está relacionada a los disturbios sociales, a las amenazas a la paz y la inseguridad; por lo que a pesar de avances importantes realizados en la erradicación de la pobreza quedan muchas cosas por hacer y problemas por resolver.
Cada día, las personas que viven en la extrema pobreza deben luchar por conseguir alimentos, vivienda y acceso a los servicios esenciales, soportando condiciones de trabajo peligrosas y viviendo en circunstancias precarias e inseguras.
Además la pobreza perpetúa un círculo de violencia y discriminación que amenaza los derechos humanos, destruye la fortaleza y la vida de las personas que padecen la privación de requisitos indispensables para la supervivencia y el bienestar de la humanidad como la alimentación, siendo ésta una necesidad humana fundamental.
Por ello, en el marco de la celebración del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza y el Día Mundial de la Alimentación -17 de octubre- hay que reconocer los esfuerzos y la lucha de las personas que viven en la pobreza, darles la oportunidad de hablar de sus preocupaciones y poder llevar a cabo el diálogo que permita la reflexión y las acciones de los distintos actores de nuestra sociedad.
Si bien, en la Cumbre del Milenio, los jefes de estado y de gobierno se comprometieron que al 2015 reducirían a la mitad el número de personas que viven en situación de extrema pobreza -con menos de $1.25 dólares diarios- con el objeto de construir sociedades más fuertes y prósperas, más de mil millones de personas en el mundo siguen viviendo en la pobreza sin derecho a la alimentación, la educación y la atención de la salud.
En México, existen 53.3 millones de personas en pobreza. Además 40.7 millones de habitantes son vulnerables y podrían caer en pobreza, ya sea por tener ingresos mínimos o por no tener acceso a la educación, salud, vivienda o seguridad de acuerdo a cifras del CONEVAL.
De acuerdo con la medición multidimensional de la pobreza, el CONEVAL señala que la población más afectada por el aumento de la pobreza, es la menor de 18 años que vive en zonas urbanas y los adultos mayores, quienes presentan rezago educativo y falta de oportunidades laborales. Existen 21 millones de mexicanos menores de 17 años en pobreza, cuya principal carencia es la alimentación.
Siendo que la pobreza en nuestro país tiene distintos rostro y matices, otro segmento de la población fuertemente afectada, es el de la infancia ya que cinco de cada diez niños de cero a cinco años viven en esa condición. Cifra que supera al promedio nacional que ubica a cuatro de cada diez personas de la población (42 %).en pobreza multidimensional.
Vivimos una etapa en que los gobiernos se debaten para equilibrar sus presupuestos, para poder llevar a cabo la financiación de las medidas de lucha contra la pobreza, y poder proporcionar a los pobres el acceso a los servicios sociales, la seguridad económica, el trabajo decente y la protección social. Sólo entonces podremos construir sociedades más fuertes y prósperas.
El Gobierno Federal, en respuesta a esta condición ha firmado varios compromisos que permitirán construir un México incluyente y sin pobreza, en los que busca en específico erradicar la pobreza alimentaria para que todo mexicano tenga lo suficiente para comer.
Es así que se ha promovido la Cruzada contra el Hambre y se ha planteado que el programa Oportunidades no solo continuará sino crecerá por lo que los beneficiarios de este programa social seguirán recibiendo sus apoyos. Así mismo, para lograr el abastecimiento y la seguridad alimentaria del país, se comprometió a incrementar la producción agropecuaria nacional.
Además ha promovido otros importantes beneficios para los más vulnerables como son las madres solteras trabajadoras, al crear el Seguro de vida para jefas de familia, a fin de garantizar la manutención de sus hijos, y que en ausencia de la madre, puedan continuar con sus estudios. Otra importante compromiso será el seguro de desempleo temporal a nivel nacional para quienes pierdan su empleo y estén buscando uno nuevo, puedan contar con este beneficio.
Todo esto para propiciar un Proyecto de Nación, el cual será parte vital de la transformación de México para lograr erradicar la pobreza.
Los que padecen hambre, penurias e indignidad necesitan algo más que palabras de consuelo necesitan apoyo concreto. Trabajemos como sociedad en la transformación de nuestro futuro común, ayudando a las personas a superar la pobreza para que puedan, a su vez, ayudar a transformar nuestro mundo.
La pobreza generalizada en el mundo está relacionada a los disturbios sociales, a las amenazas a la paz y la inseguridad; por lo que a pesar de avances importantes realizados en la erradicación de la pobreza quedan muchas cosas por hacer y problemas por resolver.
Cada día, las personas que viven en la extrema pobreza deben luchar por conseguir alimentos, vivienda y acceso a los servicios esenciales, soportando condiciones de trabajo peligrosas y viviendo en circunstancias precarias e inseguras.
Además la pobreza perpetúa un círculo de violencia y discriminación que amenaza los derechos humanos, destruye la fortaleza y la vida de las personas que padecen la privación de requisitos indispensables para la supervivencia y el bienestar de la humanidad como la alimentación, siendo ésta una necesidad humana fundamental.
Por ello, en el marco de la celebración del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza y el Día Mundial de la Alimentación -17 de octubre- hay que reconocer los esfuerzos y la lucha de las personas que viven en la pobreza, darles la oportunidad de hablar de sus preocupaciones y poder llevar a cabo el diálogo que permita la reflexión y las acciones de los distintos actores de nuestra sociedad.
Si bien, en la Cumbre del Milenio, los jefes de estado y de gobierno se comprometieron que al 2015 reducirían a la mitad el número de personas que viven en situación de extrema pobreza -con menos de $1.25 dólares diarios- con el objeto de construir sociedades más fuertes y prósperas, más de mil millones de personas en el mundo siguen viviendo en la pobreza sin derecho a la alimentación, la educación y la atención de la salud.
En México, existen 53.3 millones de personas en pobreza. Además 40.7 millones de habitantes son vulnerables y podrían caer en pobreza, ya sea por tener ingresos mínimos o por no tener acceso a la educación, salud, vivienda o seguridad de acuerdo a cifras del CONEVAL.
De acuerdo con la medición multidimensional de la pobreza, el CONEVAL señala que la población más afectada por el aumento de la pobreza, es la menor de 18 años que vive en zonas urbanas y los adultos mayores, quienes presentan rezago educativo y falta de oportunidades laborales. Existen 21 millones de mexicanos menores de 17 años en pobreza, cuya principal carencia es la alimentación.
Siendo que la pobreza en nuestro país tiene distintos rostro y matices, otro segmento de la población fuertemente afectada, es el de la infancia ya que cinco de cada diez niños de cero a cinco años viven en esa condición. Cifra que supera al promedio nacional que ubica a cuatro de cada diez personas de la población (42 %).en pobreza multidimensional.
Vivimos una etapa en que los gobiernos se debaten para equilibrar sus presupuestos, para poder llevar a cabo la financiación de las medidas de lucha contra la pobreza, y poder proporcionar a los pobres el acceso a los servicios sociales, la seguridad económica, el trabajo decente y la protección social. Sólo entonces podremos construir sociedades más fuertes y prósperas.
El Gobierno Federal, en respuesta a esta condición ha firmado varios compromisos que permitirán construir un México incluyente y sin pobreza, en los que busca en específico erradicar la pobreza alimentaria para que todo mexicano tenga lo suficiente para comer.
Es así que se ha promovido la Cruzada contra el Hambre y se ha planteado que el programa Oportunidades no solo continuará sino crecerá por lo que los beneficiarios de este programa social seguirán recibiendo sus apoyos. Así mismo, para lograr el abastecimiento y la seguridad alimentaria del país, se comprometió a incrementar la producción agropecuaria nacional.
Además ha promovido otros importantes beneficios para los más vulnerables como son las madres solteras trabajadoras, al crear el Seguro de vida para jefas de familia, a fin de garantizar la manutención de sus hijos, y que en ausencia de la madre, puedan continuar con sus estudios. Otra importante compromiso será el seguro de desempleo temporal a nivel nacional para quienes pierdan su empleo y estén buscando uno nuevo, puedan contar con este beneficio.
Todo esto para propiciar un Proyecto de Nación, el cual será parte vital de la transformación de México para lograr erradicar la pobreza.
Los que padecen hambre, penurias e indignidad necesitan algo más que palabras de consuelo necesitan apoyo concreto. Trabajemos como sociedad en la transformación de nuestro futuro común, ayudando a las personas a superar la pobreza para que puedan, a su vez, ayudar a transformar nuestro mundo.
martes, 8 de octubre de 2013
La educación como herramienta de desarrollo
Por Alejandro Armenta Mier
En el mundo –sea cual sea la circunstancia- la educación de calidad representa la esperanza y la promesa de mejorar las condiciones de vida; pero no es posible alcanzar una educación de calidad sin el concurso de docentes competentes y motivados. Por ello la importancia de que los gobiernos apoyen a los docentes, lo que significa proporcionarles formación profesional adecuada de calidad y garantías sobre sus derechos y responsabilidades.
De hecho, cada 5 de octubre la UNESCO celebra el Día Mundial de los Docentes conjuntamente con sus asociados, la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Internacional de la Educación (EI).
Estadísticas de docencia en México señalan que en el 2007, en el grupo de 30 a 44 años de edad, la población ocupada en actividades relacionadas a la educación ascendía a 1.6 millones de personas; de las cuales, 61.3 por ciento correspondía a mujeres y 38.7 por ciento a hombres (INEGI).
El promedio de escolaridad de la población de 15 años y más, ocupada en actividades educativas equivale a tres grados en educación superior; mientras que para el total de la población es de 8.1 años, es decir, el segundo grado de secundaria
Es así que, esa fecha contribuye a centrar la atención sobre la necesidad de mejorar la condición social de la profesión, no sólo en beneficio de los maestros y sus alumnos, sino de la sociedad en su conjunto, al reconocer la función que los docentes ejercen en la construcción del porvenir.
Es importante subrayar que el cuerpo docente es uno de los diversos factores que influye en la formación y aprendizaje de los niños en la escuela, ya que instruyen a los estudiantes a ejercer el criterio, procesar información, formarse en el trabajo en equipo además de abordar los problemas para tomar decisiones con fundamento.
Según las proyecciones del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) -con el fin de alcanzar la educación primaria universal- el mundo requiere la creación de 1.7 millones de plazas de magisterio adicionales, de aquí a 2015 remplazar a 5.1 millones de docentes que dejarán el magisterio además de la contratación de 6.8 millones de docentes para hacer realidad de aquí a 2015 el derecho a recibir instrucción primaria.
El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo (2012) refiere que en los lugares donde los sistemas escolares han crecido con rapidez, a menudo se contrata a maestros poco competentes. En 33 de los 100 países que ofrecen estadísticas sobre la enseñanza primaria, menos del 75% de los docentes había recibido una formación equivalente al promedio nacional.
Y es que el hecho de que los docentes carezcan del dominio suficiente de las asignaturas y de la capacidad de transmitirlas con métodos pedagógicos eficaces, deriva en que los niños que pueden asistir a la escuela acudan durante varios años sin aprender siquiera a leer una palabra.
No es de sorprender que en México, los estudiantes obtengan bajas calificaciones, cuando en la prueba realizada por la Secretaria de Educación Pública en el 2013, de los más de 140 mil maestros evaluados, tres de cada 10 lograron un resultado aprobatorio. Donde 69.3% obtuvo una calificación menor a 6 -en una escala del 0 al 10-, y solamente 2.5% de los postulantes obtuvo una calificación superior a 9.
Por lo que esta conmemoración del día dedicado a la docencia nos da la oportunidad de reflexionar sobre la necesidad de que el gobierno establezca nuevas estrategias; es fundamental la concientización colectiva sobre el tema a fin de mejorar las condiciones de vida.
No obstante, eso no sería posible de lograr si no se garantizara la existencia de un entorno educativo de calidad con profesores competentes y motivados. Por ello, la importancia de la nueva Ley del Servicio Profesional Docente que fomentará la inversión en la formación del docente y, que se reflejará finalmente en la enseñanza y desarrollo de nuestra Nación.
En el mundo –sea cual sea la circunstancia- la educación de calidad representa la esperanza y la promesa de mejorar las condiciones de vida; pero no es posible alcanzar una educación de calidad sin el concurso de docentes competentes y motivados. Por ello la importancia de que los gobiernos apoyen a los docentes, lo que significa proporcionarles formación profesional adecuada de calidad y garantías sobre sus derechos y responsabilidades.
De hecho, cada 5 de octubre la UNESCO celebra el Día Mundial de los Docentes conjuntamente con sus asociados, la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Internacional de la Educación (EI).
Estadísticas de docencia en México señalan que en el 2007, en el grupo de 30 a 44 años de edad, la población ocupada en actividades relacionadas a la educación ascendía a 1.6 millones de personas; de las cuales, 61.3 por ciento correspondía a mujeres y 38.7 por ciento a hombres (INEGI).
El promedio de escolaridad de la población de 15 años y más, ocupada en actividades educativas equivale a tres grados en educación superior; mientras que para el total de la población es de 8.1 años, es decir, el segundo grado de secundaria
Es así que, esa fecha contribuye a centrar la atención sobre la necesidad de mejorar la condición social de la profesión, no sólo en beneficio de los maestros y sus alumnos, sino de la sociedad en su conjunto, al reconocer la función que los docentes ejercen en la construcción del porvenir.
Es importante subrayar que el cuerpo docente es uno de los diversos factores que influye en la formación y aprendizaje de los niños en la escuela, ya que instruyen a los estudiantes a ejercer el criterio, procesar información, formarse en el trabajo en equipo además de abordar los problemas para tomar decisiones con fundamento.
Según las proyecciones del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) -con el fin de alcanzar la educación primaria universal- el mundo requiere la creación de 1.7 millones de plazas de magisterio adicionales, de aquí a 2015 remplazar a 5.1 millones de docentes que dejarán el magisterio además de la contratación de 6.8 millones de docentes para hacer realidad de aquí a 2015 el derecho a recibir instrucción primaria.
El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo (2012) refiere que en los lugares donde los sistemas escolares han crecido con rapidez, a menudo se contrata a maestros poco competentes. En 33 de los 100 países que ofrecen estadísticas sobre la enseñanza primaria, menos del 75% de los docentes había recibido una formación equivalente al promedio nacional.
Y es que el hecho de que los docentes carezcan del dominio suficiente de las asignaturas y de la capacidad de transmitirlas con métodos pedagógicos eficaces, deriva en que los niños que pueden asistir a la escuela acudan durante varios años sin aprender siquiera a leer una palabra.
No es de sorprender que en México, los estudiantes obtengan bajas calificaciones, cuando en la prueba realizada por la Secretaria de Educación Pública en el 2013, de los más de 140 mil maestros evaluados, tres de cada 10 lograron un resultado aprobatorio. Donde 69.3% obtuvo una calificación menor a 6 -en una escala del 0 al 10-, y solamente 2.5% de los postulantes obtuvo una calificación superior a 9.
Por lo que esta conmemoración del día dedicado a la docencia nos da la oportunidad de reflexionar sobre la necesidad de que el gobierno establezca nuevas estrategias; es fundamental la concientización colectiva sobre el tema a fin de mejorar las condiciones de vida.
No obstante, eso no sería posible de lograr si no se garantizara la existencia de un entorno educativo de calidad con profesores competentes y motivados. Por ello, la importancia de la nueva Ley del Servicio Profesional Docente que fomentará la inversión en la formación del docente y, que se reflejará finalmente en la enseñanza y desarrollo de nuestra Nación.
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